Volba povolání

V rámci předmětu Pracovní činnosti

mají žáci 8. a 9. ročníku naší školy

zařazenu Volbu povolání.

V rámci tohoto předmětu vytváříme žákům příležitosti k tomu, aby:

• získali dovednosti spojené se sebepoznáváním 
• se seznámili s procesem rozhodování
• se naučili vytyčovat životní cíle a stanovovat prvky akčního plánování
• zhodnotili své silné a slabé stránky
• se seznámili s různými typy povolání
• se naučili posoudit, zda splňují požadavky pro výkon vybraného povolání
• zjistili podmínky pro další studium
• aktivně vyhledávali  profesní informace
• znali další možnosti v případě neúspěchu ve vybrané profesi
• se seznámili s úředními postupy při založení živnosti
• posílili svoji finanční gramotnost

Zvolené formy a metody:

• žáci se již od sedmé třídy účastní besed s profesními odborníky
• žáci zjišťují a vyhledávají informace o jednotlivých povoláních
• žáci sledují současné trendy v oblasti kariéry a školství
• žáci vyplňují pracovní listy sebepoznání a akčního plánování
• žáci řeší případové studie
• žáci píší samostatné práce na základě zjištěných informací
• žáci jezdí na exkurze do vybraných podniků
• žáci se účastní veletrhů vzdělávání
• žáci konzultují svoji volbu povolání s odborníky na Úřadě práce ve Vyškově

Mgr. Jaroslava Marková